Transición energética en entornos rurales: la experiencia del proyecto fre local

Resumen

Introducción: Las necesidades y oportunidades de las comunidades rurales en términos de acceso a la energía, conllevan no solo la introducción de tecnologías para energía renovables, sino además el fomento de capacidades, la apropiación de cada tecnología y el enfoque de género, en busca de una participación inclusiva de todos los actores. Desde la Universidad de Sancti Spíritus, en Cuba se coordina el proyecto FRE local, que emplea como herramienta de gestión la Metodología de intervención social para la adecuación socio-técnica de las Fuentes Renovables de Energía en comunidades rurales. Objetivo: Socializar la experiencia del proyecto FRE local como gestor de la transición energética en entornos rurales. Metodología: Se asumió la concepción metodológica de la Educación Popular, cuyo principio dialéctico: práctica-teoría-práctica transformada permitió intervenir desde/con/para la comunidad. Y el enfoque participativo basado en la relación diálogo-reflexióndiálogo. Resultados: La metodología permitió la intervención social mediada por los diferentes actores que participan; la evaluación integral de las comunidades rurales, desde lo socio-económico, ambiental, y técnico con enfoque de equidad de género y; el diseño e implementación de las tecnologías que aprovechan las fuentes renovables de energía existentes en 12 municipios de siete provincias y 21 comunidades del país, considerando sus oportunidades y potencialidades. Conclusiones y recomendaciones: El proyecto de transición energética local logra su sostenibilidad, a partir del éxito del proceso de intervención social al fomentar el autodesarrollo comunitario, la participación y el protagonismo social, desde una perspectiva horizontal y dialógica, que promueve la identidad y la conciencia crítica de los habitantes.